MODEL PEMBELAJARAN CONTROVERSIAL ISSUES BERMODIFIKASI PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

 

“Buku Saku: Model Pembelajaran Controversial Issues Bermodifikasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa” bertujuan sebagai pedoman guru PPKn dalam upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis melalui pembelajaran PPKn dengan model pembelajaran controversial issues bermodifikasi problem based learning.

Hal tersebut sebagaimana dijelaskan dalam Undang-Undang Sist
em Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 bahwa tujuan pendidikan nasional yakni untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Model pembelajaran controversial issues bermodifikasi problem based learning dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang mendalam dan kontekstual bagi siswa. Dengan membahas isu-isu kontroversial, siswa diajak untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi yang mengasah kemampuan analisis dan evaluasi mereka. Sedangkan melalui problem based learning, siswa belajar untuk memecahkan masalah nyata dengan pendekatan yang sistematis dan terstruktur. Buku saku ini disusun dengan harapan dapat menjadi panduan praktis bagi para pendidik dalam mengimplementasikan model pembelajaran di kelas.

Harrga 50.000